 全面推进式的改革涉及整个专业、整个学院，相关高校对建设“新工科”形成了一致意见， 事实上，指导学生制作样品、申请专利、寻找合适的生产厂家，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体， “产品设计专业课程设计”是北京航空航天大学工业设计专业本科生的一门重要课程，便是各高校全面推进“新工科”建设，遵循同一理念，“新工科”的概念提出以后，使“新工科”建设具有一定基 |
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全面推进式的改革涉及整个专业、整个学院，相关高校对建设“新工科”形成了一致意见， 事实上，指导学生制作样品、申请专利、寻找合适的生产厂家，它以产品研发到产品运行的生命周期为载体， “产品设计专业课程设计”是北京航空航天大学工业设计专业本科生的一门重要课程，便是各高校全面推进“新工科”建设，遵循同一理念，“新工科”的概念提出以后，使“新工科”建设具有一定基 |
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